Lunedì 22 Giugno 2026 ore 21 diretta con esperti del settore scuola

Gli alunni come nativi digitali. I banchi come aule immersive. L’istruzione come formattazione. I docenti come informatici. La Scuola come Scuola 4.0, mentre “l’Intelligenza artificiale entra nel sistema scolastico italiano come strumento per personalizzare l’apprendimento e semplificare il lavoro di docenti”. Tra i grandi cambiamenti senza precedenti, centrale è la trasformazione del mondo scolastico, un settore che in Italia annovera circa 7,1 milioni di studenti per circa 5,5 milioni di famiglie e 900.000 docenti.

Qual è l’impatto della transizione digitale nella scuola? Perché la scuola parla di nuove professioni del futuro mentre con la Quarta Rivoluzione Industriale avanza la disoccupazione tecnologica? Quali rischi e pericoli dalle nuove tecnologie? Come potersi difendere e cosa fare? Ci sono alternative?

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Questi i principali temi che saranno affrontati nel Disconnessi webinar.

L’ANALISI NEI DATI

• Dalla Buona Scuola al Piano Nazionale Scuola Digitale fino alla Scuola 4.0, com’è cambiata (e perché) l’istruzione in Italia
• Mondo-scuola, i finanziamenti, i programmi e i progetti: una fotografia sullo stato dell’arte
• La digitalizzazione non paga: all’estero si torna all’analogico con libri di carta, quaderni e penna

L’AULA ELETTROMAGNETICA

• Tablet, LIM, devices, Wi-Fi: il wireless è sempre in classe
• Divieto di uso di Smartphone in aula, analisi critica sugli effetti della circolare firmata da Giuseppe Valditara, ministro dell’istruzione e del merito

IA IN CLASSE

• L’Intelligenza artificiale è pronta ad entrare in classe
• Stato dei fatti e minacce imminenti: cosa rischiano gli studenti (e cosa i docenti)
• Indicazioni operative: come intercettare i dirigenti tra PNRR, PON e incombenze ‘aziendali’

CASO UMBRIA

Un gruppo di esperti umbri provenienti dall’area pedagogica, sanitaria, chimico-ambientale e legale, espressione dell’attivismo civico sui temi dell’emergenza elettrosmog e dell’innovazione tecnologica, si è rivolto direttamente all’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria presentando una proposta di collaborazione sensata in previsione dell’anno scolastico 2026/2027.

In questo Disconnessi webinar verranno affronti temi di strettissima attualità grazie all’esperienza e alla preparazione di relatori impegnati direttamente nel comparto scuola. Con il nuovo Disconnessi webinar potrai acquistare le informazioni essenziali e più significative sugli effetti collaterali della digitalizzazione forzata tra i banchi. Uno strumento utile per conoscere i pericoli e consentire ad ognuno di trarre autonomamente le proprie conclusioni. Un appuntamento destinato a tutti, ma con particolare riferimento agli alunni, ai loro genitori e al personale docente per comprendere la reale portata dei pericoli in atto nella Scuola 4.0.

ATTENZIONE: al termine delle relazioni, a tutti gli iscritti sarà consentito di intervenire con domande, proposte e osservazioni.

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I RELATORI

Prof.ssa Annalisa Buccieri già ricercatrice in comunicazione e sociologia presso l’Università di Pisa, è docente di Scienze Umane presso un liceo di Roma e si occupa da diversi anni degli effetti sociali del digitale. Collabora con Disconnessi.

Prof.ssa Marinella Giulietti docente a Perugia di Scuola Media superiore (Lingua e Letteratura Inglese), ora è in quiescenza: “nel corso dell’attività professionale ho sempre cercato di proporre agli studenti percorsi informativi e formativi su temi sensibili di attualità utilizzando l’inglese come strumento comunicativo.” Collabora con Disconnessi.

Prof. Giorgio Matteucci insegnante di ruolo, autore de Il Libro nero della scuola. Come le lobby dell’educazione tecnologica e digitale hanno conquistato la scuola, gli studenti e il futuro post-pandemia (Arianna editrice). Non ha mai posseduto uno Smartphone o un profilo social. Collabora con Disconnessi.

Prof. Francesco Trotta docente di discipline letterarie, greco e latino nella scuola secondaria di secondo grado a Perugia.